课程定位与特色
针对儿童发展关键期设计的感觉统合专项课程，融合神经发育学与行为心理学最新研究成果。教学团队由三甲医院康复治疗师与特教专家组成，采用动态评估-方案制定-效果追踪的闭环教学模式。
| 教学模块 | 核心内容 | 实操占比 |
|---|---|---|
| 基础理论 | 七大感觉系统交互机制 | 30% |
| 评估技术 | 标准化量表应用解析 | 45% |
| 干预方案 | 个性化训练计划制定 | 60% |
教学对象精准匹配
- ✓ 教育机构从业者：幼儿园教师、早教指导师、特教老师
- ✓ 医疗系统人员：妇幼保健师、儿科康复治疗师
- ✓ 家长群体：关注儿童行为发展的3-12岁儿童监护人
- ✓ 专业进修人员：心理学、教育学相关专业在校生
课程模块深度解析
神经发育基础理论
详细剖析前庭觉、本体觉、触觉三大核心系统的神经传导路径，结合儿童典型行为案例解读感觉统合失调的形成机制。通过三维动画演示帮助学员直观理解复杂生理过程。
标准化评估实操
现场演练儿童感觉处理能力量表（SPM）的使用规范，掌握观察记录要点。重点培训如何通过日常行为观察识别潜在感统问题，包括姿势控制异常、动作计划困难等常见表现。
训练方案设计实务
根据评估结果制定分阶段干预计划，包含器具使用规范（平衡木、触觉刷等）、游戏化训练设计、家庭延伸方案三大板块。特别加强前庭刺激与注意力训练的融合教学技巧。
教学特色保障体系
课程设置双导师指导制度，理论讲师与实操督导协同教学。每期学员配备专属学习档案，记录训练方案设计、实操考核、案例研讨等全过程成长轨迹。
现场实操考核
每位学员需完成3个真实案例的完整评估与方案制定，由督导老师现场评分指导
持续进修支持
结业后享有12个月在线答疑服务，定期获取最新研究成果与教学案例更新
师资力量构成
教学团队由具有10年以上临床经验的作业治疗师、儿童心理发展评估师、特殊教育专家共同组成。所有讲师均持有国际感觉统合认证（SIPT），年均完成200+小时个案督导。
李敏 主任治疗师
专注儿童神经发育障碍干预15年，参与编制《感觉统合训练操作规范》地方标准
王浩然 特教专家
开发多感官整合训练体系，获国家实用新型专利2项
