针对贵阳地区特殊儿童发展需求，康语教育研发的学前预备课程聚焦2-7岁儿童的成长过渡期。课程采用三阶教学体系，着重培养儿童在集体环境中的适应性行为，通过多媒体互动教具和情景模拟训练，有效解决入学前常见的安坐困难、指令理解薄弱等问题。
教学体系核心模块
| 训练维度 | 实施要点 | 教具配置 |
|---|---|---|
| 环境适应 | 课桌椅排列模拟真实教室 | 多功能触控教学屏 |
| 规则建立 | 可视化课程表管理系统 | 蒙氏教具套装 |
个性化训练方案
阶段：基础能力塑造
通过感觉统合训练器材，改善儿童的身体协调能力，使用情景模拟教具培养基本的生活自理技能，建立每日流程的时间概念。
第二阶段：社交启蒙
采用小组互动模式，设计角色扮演游戏，引导儿童理解轮流、等待等社交规则，通过绘本教学培养基本的情感表达能力。
课程实施特色
- 1 动态评估系统：每四周进行VB-MAPP评估，实时调整教学方案
- 2 多维度数据追踪：记录儿童在指令回应、情绪管理等方面的进步曲线
教学成果保障机制
采用双师督导制，每位学员配备主训教师和行为分析师，每周召开个案研讨会。建立家长沟通平台，通过视频记录和成长档案，让家长随时掌握训练进展。
定期组织模拟课堂体验，邀请普通幼儿园教师参与教学评估，确保训练内容与真实校园环境无缝对接。
