深圳南山德语口语培训

语言学家认为，语法是语言发生的框架与规则。没有语法，人们公认的思想交流方式就丧失了一致性，就无法组织语言，也就无法进行有效交流。作为外语学习者，缺少母语习得者的环境，要想较好的掌握一门语言，必须了解这门语言的规则――这就是语法。在学习外语的过程中，语法是必不可少的基础，只有在基础阶段夯实了语法基础，今后才能不断提高德语各方面的能力，同时对提高自己的逻辑思维能力也大有裨益。

学德语离不开学语法，关键的问题是如何把语法放在一个合理恰当的位置、采取恰当的方法来讲授。首先，让学生知道德语语法课是德语教学中必不可少的部分。学生脱离了语法学德语，是得不偿失的。只有把语法学好，用好，才会使自己的德语语言功能得到全面有效的提高。其次，语法要在帮助学生理解课文重点难点时讲解，脱离语境的纯语法讲授会使语法变得抽象化而晦涩难懂。再次，在练习和运用德语中去学习语法。做有针对性的练习，让学生对语法知识点有反复接触和认识，在大量的感性认识的基础上上升为理性认识，使语法知识内在化，变成真正意义上的自己的东西，是语法教学中的一个必不可少的环节。

另外，教师要在语法教学中加强对学生语法学习策略的指导。德语语法种类繁多，条条框框，非常琐碎，如果仅凭死记硬背的话，学生会不胜其烦，再加上它本身比较枯燥，学生从中找不到学习的乐趣，因而语法学习构成了学生学习中的一个薄弱环节。而实际上，对于语法的学习，只要本着实用的原则，与语言的运用结合起来，语法的学习也是富有乐趣的。如下我愿意结合自己的一点教学经验来和大家一起分享德语语法教学：

德语就业路线

在当前，针对小语种学生就业的问题，在社会上存在着两种说法：一说，小语种是一门热门的专业，由于学生数量较少，而母语国家相对比较发达，其中有很多都与中国有着贸易关系，所以就业形势较好，毕业生基本不愁找不到工作；但是另一种说法却恰恰相反，由于小语种学生专业较为单一，因为其中大部分为零起点学生，因而无暇顾及其他学科的学习，所以小语种学生一旦找不到对口的工作，那么专业也就浪费了。 在德语实际教学中，尤其是专科学生的教学中，我常常要面对学生茫然地提问，为什么要学习德语，学习德语的出路在哪里。经过一系列地思考，将德语学生的出路以及在教学中应该注意的问题一一展现。 二、就业情况 1.从事于翻译工作，毋庸置疑现在学德语的学生，尤其是专科生，工作后做翻译的还是少数，因为毕竟德语学生经过三年的学习，对与德语这门语言的掌握还是很不够的，尤其是笔译部分。但是翻译工作对于学生又往往具有极大吸引力。这里就要求学生掌握翻译能力。这种能力是指：正确领会翻译任务的意图、有效分析原文、有针对性地查寻资料、快速熟悉新的业务和专业领域、准确估计翻译委托人和译文读者的意愿、选择适当的翻译方法、知道怎样编辑排版，这里仅列举最重要的几点。所有这些专业能力和技能都必须是培养职业翻译的内容。 2.从事外贸专员工作，也就是做业务。从类型来看，外贸人才一般细分为决策、经营、管理、一般专业人才。而负责外贸公司重大投资和战略投资的决策人才最为欠缺，跟单员、单证员、外贸业务员、报关员、报检员、外销员等成为市场新宠。 3.小语种公务员以及各大非盈利机构。当前考公务员为热潮，在公务员以及事业编考试中，绝大多数平时所学都可以应付，应该注意一下以下事项：1）一些新闻热点题材是学生们最应该注意的，平时多关注时事。每天用手机看看新闻，了解下时事。有时间的话看看评论，自己没关点还不能借鉴别人的观点啊。这点无论对于找工作还是日常和人交流都很重要。毕竟有话可说啊。记得有次面试就出了央行连续六次上调存款转杯金率，你怎么看？平时要是不积累，关键时刻就没有话说了。2）有机会的话多锻炼锻炼自己在公共或正式场合的说话能力。这点对于外交部来说很重要。其实不仅是对于外交部。你想想那些领导什么的哪个很能演讲，很能说？3）**能早点搞清楚自己到底喜欢干什么，想干什么，能干什么，希望什么样的生活。 4.出国深造。德国在教育上的**，为学生们的出国深造提供了方便。在出国深造这个方面，除了做好语言的准备外（如德语800课时），以及自己的相关资料（如高考成绩单，大学成绩，资产证明；艺术院校**提供自己的相关作品）外，独立的思考以及问题解决能力也是至关重要的。比如说学生在课堂上做论文报告是一种传统的教育方式。这种专题类的报告先将研究的题目写成论文的形式，然后以演绎的形式在课堂上表达出来，考的不仅是学生的专业课题的水平，更展现了一个学生的临场发挥能力、专业素质等。这就要求老师有计划地训练学生更适应德国的教育环境。

前思教育机构介绍

前思教育培训是一家由留学生创办的专业小语种培训中心。下设法语、德语、俄语、意大利语、西班牙语、葡萄牙语、阿拉伯语、越南语、泰语、日语、韩语、英语、对外汉语课程。是您小语种培训和企业外语培训的**!

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