作文、阅读多项发展

语文汉字对于每个孩子来说都是从小学习，但是为什么有的孩子成绩就是不好呢，其实这些都是基础不好的原因。

南京旭日弘文教育大语文系列课程针对不同年龄段的青少儿，不论是想要在哪些方面有提升，都有专属教材适合，从语文基础能力入手，既能从口才表达能力出发，又能从作文和阅读方面入手，帮助孩子不断提升语文水平。

情景结合 趣味教学

围绕开放性、启发性、活动性、序列性、规范性、趣味性等六大特征展开

结合生活场景产开教学

不同主题课程有配套专属教材

专属教学材料 提升不同水平

课程对象：想要学习与语文有关的各方面技能的青少儿。

课程教材：《早教多元智能训练课程 拼音速成》、《口语交际 口才训练教程》、《旭日弘文 作文教程》、《快速师资阅读》、《人文的力量》、《旭日弘文 阅读教程》、《少儿口才与表演》、《井田格规范写字》、《弘慧诵读精编本》

课程内容：

《口语交际 口才训练教程》：（1-2年级）以敢说为定位，以兴趣教学为主，加上看图说话和礼仪知识，从学说一句话、一段话到完整的表达自己想表达的意思为主，这样既锻炼了孩子的胆量，又培养了学生敢于表达的自信心和学说普通话的习惯。

（3-4年级）以会说、能说为定位，能用普通话交谈，提高与人沟通和交流的能力。

（5-6年级）以口语交际的辩论为主，达到巧说为定位，从而达到语气、语调等表达技巧。

《旭日弘文 阅读教程》：以兴趣培养为先导，让学生学会阅读，热爱阅读，并终身享受阅读；以阅读积累为基础，让学生在阅读中积累、欣赏与感悟，形成良好的语文素养。

丰富的课余生活