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东莞平面设计培训排名前十

东莞平面设计培训排名前十

上课方式:直播,面授
班级类型:小班
上课时段:白天班,晚班
价       格:¥询价

东莞平面设计培训排名前十课程详情

东莞金狐教育 平面设计培训

多学一项技能, 让你的人生多一种可能

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平面设计主流软件

Photoshop 课程内容

产品修图

人像精修

高级抠图

商业合成

项目整理

定制

Illustrator 课程内容

矢量插画

Logo绘制

高级抠图

项目整理

定制

CorelDRAW 课程内容

图形绘制

Logo绘制

包装设计

项目整理

定制

完善的课程体系

Curriculum elements NO.2

设计理论学

强化设计理论知识

cdr图文排版

强化主画面延展能力

字体、色彩设计

强化优秀视觉出产能力

产品包装设计

掌握物料制作落地输出

VIS企业手册制作

系统培养视觉思路和工作素养

id图文排版

强化版式设计基础

平面设计相比其他行业有什么优势?

相较于其他高薪岗位,大部分中小型公司关于平面设计的学历要求并不是很高,更注重的是设计水平和创意能力。平面设计是一项技术,也是视觉艺术,能够更精确的向群众出现自己的理念和创意点子。工作趣味性较高,多样化的设计元素,同样是坐在办公室对着一台冷冰冰的电脑,可是平面设计能够在工作中体会到不同领域的新知识,不断提高自己的认知。

你是否也有这些困扰? 工资低

工资4-5千,除了房租、水电,工作两三年还是月光族

没前途

每天上班在做没有技术含星的工作,其实就是个打杂的

工作累

每天上班都有做不完的事情,经常加班到家已经深夜

晋升难

现在工作岗位晋升空间不大,升职加薪遥遥无期

适合人群

The course characteristic NO.4

大学生

临近毕业时间就紧张,实习难,找工作更难。难道毕业就失业?

在职设计师

世界变化太快,只有薪水涨得慢!来这里提升自己,升职加薪不再难。

前端工作者

码农转型富有创意的平面设计师,对视觉呈现和交互体验有独到见解

传统行业人员

其他行业在职人士,或者零基础想转行的人员。

设计爱好者

对设计非常感兴趣,想要进入平面设计行业。

相关行业

视觉传达设计、数字艺术设计、工业设计、环境艺术设计、美术学等

为什么选择金狐教育?

01 规模大,教学质量可靠

专业职业技能培训连锁机构,已在8个城市开设分校,教学质量可靠。

02 优质的师资水平

聘请教学经验丰富的教师授课,单独辅导,理论与实践结合,学习内容按企业实际应用上课。

03 学习环境优美

教学环境优雅,宽敞明亮,一人一机,随到随学,不限学时

04 所有课程包教包会

拥有多种操作系统及网络设备和大量的习题供学员实习,每课均有“学习进度卡”跟踪服务,直到您能熟练操作并就业,所有课程包教包会。

05 推荐就业服务

为学员建立档案,可根据学员的实际情况,推荐给长期合作的人才市场或用人单位,帮助学员完成从学习到工作的创业过程,并随时跟踪辅导。

06 含金量证书全国通用

经考试合格后颁发有效证书,全国通用。

零基础怎么学好平面设计?

学会进行原创设计,做出自己的作品。设计师就得有要有自己的原创著作,不能总是照着别人的风格走,那样很难取得进步。要有自己的思想,自己的设计风格,自己的创意。这才是真实的设计能力。咱们要学习别人的好的作品,可是并不等于照搬,咱们是学习别人的排版方式,配色,创意,然后**自己的思考和酝酿,设计出属于自己风格的作品。

教学优势

课程设置

课程设置由浅入深,循序渐进,便于学生的学习和理解;签订就业协议,学员就业有质量。

实训讲师

实训讲师项目经验更丰富,更加贴合实际项目;试学15天,私人订制,职业规划师1v1服务。

就业服务

就业后的学生有专门的老师进行工作跟踪和项目协助,便于学生尽快适应职场工作和生活。

平面设计师是做什么的?

1.影视剧美工:影视剧美术设计,在电影学院有这个专业。

2.舞台美工:每年“春晚”舞台美轮美奂的作用满是舞台美工的创造。

3.影楼美工:在婚纱影楼制造相册处理相片。

4.喷绘美工:担任展板的制造和喷绘机的运用,精确来说这个作业只能算是操作而不是设计,一般在喷绘公司任职。

东莞金狐教育 学校主页>>

金狐教育主营业务为成人学历教育,及专项技能培训、学员安置就业的一体化培训服务一站式教育。由国内早一批成人学历教育,国际资格认证培训团队支持,加之先天地理优势融合国家政策发展扶持而立。开设的课程有成人学历、IT培训、初级会计职称、健康管理师、执业药师等,创办至今培训人数达近万人,帮助众多学员找到更好的工作,获得更高的收入。

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什么人适合学平面设计?

1.对平面设计感兴趣或从事相关作业的人士均可学习;

2.应往届职高、中专、中技毕业生及普通高中毕业生;

3.有一定计算机基础和审美能的人员;

4.正在或即将从事各类平面设计(广告、包装等)、网页、新媒体职业的人员。

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